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      1. 線上線下多元化研討 聚焦小學高質量發展

        發布:南通教科研 發布時間:2021-11-10 閱讀1894
                11月8日至9日,南通市教育科學研究院、南通部分區(市)教師發展中心和小學的研究團隊成員近20人匯聚一堂,研討2020年江蘇教育改革發展戰略性與政策性研究重大課題“江蘇基礎教育高質量發展的戰略重點、實施策略與路徑研究”,并重點聚焦“小學教育高質量發展的戰略重點、實施策略與路徑研究”。來自江蘇省教育科學研究院、江蘇省教育學會和南京師范大學的4位專家通過騰訊會議,隔空飛抵,“現場”進行精準指導。

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        課題主持人、南通市教科院院長、正高級教師陳杰介紹了南通教育改革發展情況,就南通教改發展理論及其成果,進行了系統闡述和整體展示。課題主持人、南通市教科院理論科科長、正高級教師周榮斌介紹了課題推進的最新進展,就調研數據的分析運用及政策建議的前瞻思考,提出了面向2035和2050的質量期望。

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        南京師范大學教授、博士生導師、國家督學吳康寧,江蘇省教育學會副會長、江蘇省教育科學研究院研究員彭鋼,江蘇省教育學會副會長兼秘書長、江蘇省特級教師陸志平,江蘇省教育科學研究院研究員、教育學博士王彥明,四位專家分別從理念、立場、邏輯、表達等層面提供了高屋建瓴、精準深刻的指導建議和以生為本、博觀約取的煉制策略。

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        海安市教師發展中心主任、江蘇省特級教師徐金貴,通州區教師發展中心副主任陸云峰,如皋市實驗小學校長黃年忠等12位團隊成員,結合各自對于“小學教育高質量發展的戰略重點”的思考,運用好“文獻綜述”和“南通數據”,就高品質作業、教師研訓、德育新路徑、集團化辦學、學生心理健康發展、項目化學習、創造力發展等話題,進行了全面而深刻的問題發現,探析了多元而復雜的問題癥結,開拓了問題路徑的破解之道,提供了路徑實施的策略建議,讓人耳目一新、深受啟發。綜合科科長錢明明,理論科副科長邢曄全程參加活動。
        此次活動,線上線下多元化研討,以課題綜述、專家點評、成員分論、團隊討論等形式,聚焦小學高質量發展,提出了許多典型的現象、有益的建議和高效的策略,將對課題進一步的深入研究產生重要的推動作用。
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